Traduction française d’un article paru dans le New York Times du 20 novembre 2007.
La diminution des postes de titulaires soulève l’inquiétude
Par Alan Finder, New York Times, 20 novembre 2007
Dearborn, Michigan —Les professeurs titulaires ou assimilés forment désormais une nette minorité dans les campus du pays dans la mesure où, d’après les chiffres fédéraux analysés par l’Association américaine des professeurs d’université, la part des enseignants et professeurs à temps partiels embauchés sous contrat (...)
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Contributions
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Modèle américain : « La diminution des postes de titulaires soulève l’inquiétude »
23 novembre 2007, par Webmestre -
Les services publics en ligne de mire
21 novembre 2007, par WebmestreArticle paru le 21 novembre 2007 dans les pages « Rebonds » du journal Libération, à l’initiative du collectif contre la LRU du campus Jourdan (Ecole normale supérieure/EHESS/Ecole d’économie de Paris). Par Christian Baudelot, sociologue, professeur émérite à l’Ecole normale supérieure ; Stéphane Beaud, sociologue, professeur à l’Ecole normale supérieure ; Florence Weber, sociologue, professeur à l’Ecole normale supérieure ; Jérôme Bourdieu et Muriel Roger, économistes, Inra et Ecole d’économie de Paris ; (...)
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Les présidents d’université ne parlent pas en notre nom
19 novembre 2007, par WebmestreDepuis le début du mouvement étudiant contre la loi réformant les universités, dite loi Pécresse, il est frappant de constater à quel point est massivement présente, dans les témoignages recueillis par les journalistes, la parole des présidents d’université. Etant admis qu’une communauté universitaire comprend pour l’essentiel trois composantes (étudiants, enseignants et personnels administratifs), tout se passe comme si, pour connaître l’avis des deux dernières catégories, le seul avis des présidents (...)
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Universités, le grand soir : le film
17 novembre 2007, par Webmestre -
Libération : Se confronter au réel et négocier enfin
13 novembre 2007, par Jean FabbriLa loi libertés et responsabilités des universités (dite LRU), votée durant les vacances universitaires (est-ce un hasard ?, discutée en juin et juillet, promulguée le 10 août) et contestée dès le début par nombre d’universitaires, d’organisations, et plus de la moitié des conseils d’université, fait seulement maintenant la une de l’actualité. On doit s’interroger sur ce traitement politique et journalistique d’une des questions majeures posées à notre société. Des constats, des analyses, des revendications (...)
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L’Humanité : La loi sur l’université est liberticide
12 novembre 2007, par WebmestreÉducation. Alors que débute une nouvelle semaine de mobilisation pour les étudiants, Jean Fabbri, du SNESUP-FSU, décortique la loi Pécresse.
Depuis plusieurs semaines, un nombre grandissant d’étudiants refuse la loi sur « les libertés et les responsabilités de l’université » (LRU), votée cet été. Ce texte instaure une plus large autonomie de gestion aux établissements. Explications avec Jean Fabbri, secrétaire national du SNESUP-FSU, principal syndicat d’enseignants-chercheurs.
L’autonomie des (...) -
L’économie de la connaissance : quel programme pour les lettres, les arts et les sciences humaines ?
10 novembre 2007, par Martine BOUDETDans le cadre de la programmation européenne de « l’économie de la connaissance », telle que définie par le Conseil européen de Lisbonne en mars 2000, deux lois ont été votées en France : elles concernent respectivement la création des pôles de compétitivité en 2005 et le renforcement de l’autonomie des universités en 2007. L’objectif de cette contribution est de démontrer le peu d’intégration des Universités en Lettres, arts et sciences humaines dans ces deux dispositifs et les conséquences de cette (...)
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Passé et passif de l’enseignement supérieur américain
7 novembre 2007, par Webmestre -
Faut-il coter les facultés européennes ?
7 novembre 2007, par Webmestre -
Budget 2008 : confirmation des dégâts de la loi sur la Recherche et de la LRU
16 octobre 2007, par Pierre DuharcourtLes augmentations annoncées dans le cadre d’un projet de loi de finances pour 2008 ne correspondent qu’à une très modeste évolution des moyens accordés aux formations et à la recherche publiques. Le fait majeur est l’absence totale de créations d’emplois statutaires.
L’augmentation annoncée (qu’il est actuellement impossible de vérifier en l’absence de documents fiables) est de 1,8 Md € (soit 7,8%) pour les moyens de l’enseignement supérieur et la recherche, dans le cadre d’un accroissement sur 5 ans de 9 (...)