Motion Formation des enseignants du CA de l’Université de Reims Champagne Ardenne

Le CA de l’Université de Reims Champagne Ardenne, réuni le lundi 17 novembre 2008, dénonce vigoureusement, sur la forme comme sur le fond, la « mastérisation » de la formation aux métiers de l enseignement telle qu’elle est actuellement engagée. L’enjeu que constitue l’avenir de tous les jeunes, étroitement corrélé à la promotion et l’amélioration du service public d’éducation nationale, impose à la communauté universitaire d offrir aux futurs collègues des premier et second degrés une formation universitaire et professionnelle de grande qualité.

Le CA considère à la fois irréaliste et inacceptable le calendrier imposé par le ministère qui demande de prévoir pour fin décembre 2008 des projets de maquettes à mettre en application à la rentrée 2009, alors même que les textes publiés l’ont été courant octobre 2008 et que les derniers à paraître sont prévus pour la mi-novembre 2008. Il estime qu’il n est pas possible de travailler sérieusement dans de tels délais et qu’il faut, au contraire, prendre le temps de la réflexion sur des enjeux majeurs concernant la formation des enseignants (articulation de la formation à la recherche et de la formation professionnelle, effets sur l’architecture générale des masters proposés, implications en amont sur le cursus des licences) et organiser sereinement la concertation nécessaire entre tous les acteurs concernés par cette réforme.

Le CA ne saurait par ailleurs souscrire à des choix qui impliquent aussi en l’état la prolongation des études d’un an à l’entière charge des étudiants, accentuant ainsi les inégalités devant l’accès au métier. Elle doit faire l’objet d’importantes modifications.

Le CA soutient les initiatives visant à construire, grâce à une véritable concertation entre toutes les composantes de l’université, des masters qui concilient au mieux la nécessaire formation professionnelle aux métiers de l’enseignement et les exigences d’un haut niveau de formation scientifique, en s’appuyant à la fois sur les recherches disciplinaires et sur une recherche en éducation à développer.

C’est pourquoi le CA de l’Université de Reims Champagne-Ardenne, se refusant à travailler dans la précipitation sur un sujet aussi important, demande au ministère un moratoire sur cette réforme permettant une négociation impliquant l’ensemble des acteurs du système éducatif.

voté par 21 pour 2 abst 3 contre